Noti Primario

Comunicado para Inicio de Clases

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C.A.B.A., 9 de febrero de 2021

Queridas familias del Nivel Primario:

                     Esperamos que todos los integrantes de la familia se encuentren muy bien y que hayan podido descansar, en este tiempo en que no estuvimos en contacto.

                    Comienza el ciclo lectivo 2021 y, con él, el desafío de retornar a las clases presenciales; garantizando la mayor presencialidad posible, cumpliendo con los lineamientos establecidos en el: “Protocolo para el inicio de las clases presenciales 2021” (aprobado por Resolución de Firma Conjunta N.° 1-MEDGC/21). Les pedimos, por favor, que lo lean en:        http://www.sinigep.info/docs/adjuntos/Protocolo_InicioClasesPresenciales_202120210205194508.pdf

                     En esta primera comunicación del año, queremos informarles acerca de cuáles serán los primeros pasos que daremos para iniciar el ciclo lectivo 2021:

*- Los días 17, 18 y 19 de febrero, sólo serán convocados/as aquellos/as alumnos/as cuya calificación final (en el boletín) fue “en proceso”, en las áreas de Prácticas del Lenguaje y/o Matemática, en el caso de 2° y 3° grado; y en las áreas de Prácticas del Lenguaje, Matemática, Ciencias Sociales y/o Ciencias Naturales de 4° a 7° grado. Las familias de estos/as alumnos/as serán contactadas telefónicamente y vía mail desde secretaría, en el transcurso de esta semana, para informarles acerca de los horarios en que serán convocados/as para asistir a las clases presenciales de recuperación y refuerzo de contenidos. También se les comunicará con qué material escolar deben concurrir los/as estudiantes.

*- A partir del lunes 22 de febrero, daremos comienzo a las clases para la totalidad de los alumnos y alumnas del Nivel Primario. La modalidad será mixta (presencial y remota). Todos los grados serán divididos en dos (por orden alfabético). Un grupo concurrirá a la escuela de lunes a viernes durante la mañana y el otro grupo lo hará por la tarde. Estas clases presenciales, serán complementadas por clases remotas (vía zoom o meet) de las materias especiales.

*- La próxima semana, les informaremos horarios y puertas de ingreso y egreso para cada grado, material escolar que los/as alumnos/as deberán traer y las pautas generales de organización, tanto de las clases presenciales como de las clases remotas.

*- A partir del 1 de marzo, todas las familias serán convocadas a una reunión virtual (por grado), en donde conocerán a las docentes de grado de nuestros/as chicos y chicas y ampliaremos la información acerca del desarrollo del ciclo lectivo 2021.

*- Les recordamos que en la página web de la escuela, se encuentra la ficha de salud que los alumnos y alumnas deben traer impresa y completa el primer día de clases presenciales (22 de febrero).

*- Oportunamente, les haremos llegar una Declaración Jurada (estamos a la espera del envío de la misma por parte de las autoridades jurisdiccionales), por medio de la cual autorizan a los niños y niñas a concurrir a la escuela. La misma, deberá ser entregada por el alumno/a en formato papel, el primer día de clases presenciales.

*- Cualquier consulta acerca del pago de cuotas y/o matrícula o solicitud del certificado de libre deuda, por favor, contáctense por mail a: administacion@colegiosfsales.edu.ar

*- Para solicitar certificados de alumno/a regular, por favor, háganlo por mail a: secretariaprimaria@colegiosfsales.edu.ar

*- Les recordamos los mails de dirección y vicedirección: direccionprimaria@colegiosfsales.edu.ar      –    viceprimaria@colegiosfsales.edu.ar

¡¡¡Bienvenidas, familias del Nivel Primario, al ciclo lectivo 2021!!!

Equipo de Conducción del Nivel Primario

#Buenas Prácticas: Nuevos Patios

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Qué mejor que el mes de Don Bosco Educador, para dar comienzo a un nuevo espacio para la comunicación y la trasmisión del trabajo pedagógico que es realizado día a día por nuestra comunidad educativa.

Este año particularmente fue un gran desafío romper las barreras que la pandemia nos impuso por cuestiones de público conocimiento. Por eso mismo, creemos que hoy más que nunca es necesario compartir y valorar todo el compromiso cumplido hasta el momento y el esfuerzo que implica sostener los espacios curriculares a pesar las distancias.

Agradecemos primero a los estudiantes y a sus familias, miembros troncales de nuestra Casa. Y agradecemos a todos los que lograron conectarse a pesar de todo: a los maestros, maestras, docentes, directivos, autoridades, auxiliares, administrativos y a todos los trabajadores no docentes por todo lo que investigaron, aprendieron, buscaron e intentaron para que la escuela siga funcionando para hacer de estos tiempos el mejor tiempo de aprendizaje posible.

A pesar de la pandemia o el aislamiento, creemos que pudimos con cada una de estas experiencias generar nuevos espacios, nuevos patios para las buenas prácticas de siempre.

En esta primera ocasión queremos abordar uno de los ejes troncales de nuestro Nivel Primario: Las prácticas del lenguaje.

La idea de prácticas del lenguaje se emplea en el ámbito de la educación para aludir a los contenidos y los ejercicios vinculados a la lectura, la escritura y la comunicación oral.

Los Susurradores del Sanfra 

Para comenzar compartimos un video realizado por el espacio curricular de 2do grado de Nivel Primario.

Susurrar poesía, es una experiencia poética que nace en Francia en el año 2001, con “Les souffleurs” de Oliver Comte, un excéntrico grupo de artistas franceses que tiene como consigna utópica y fundamental trabajar en pos de la desaceleración del mundo. Silenciosos y elegantes, siempre vestidos de negro y con paraguas, irrumpen en espacios públicos, (bibliotecas, eventos, exposiciones, embotellamientos, filas de espera), para decir al oído de quien lo desee un fragmento o un breve poema a través del “Ruiseñor”.

En Argentina, los susurros llegaron en el 2007 a Bahía Blanca, de la mano de Mirta Colángelo, maestra normal nacional,  quien se especializó en literatura infantil y juvenil. Narradora oral y coordinadora de talleres de lectura y escritura creativa , es reconocida como «la maga de los susurradores».

En nuestro caso, es el equipo docente de Segundo quién impulsa esta actividad para abordar una de los contenidos primordiales de las Prácticas del lenguaje vinculados a la Poesía y sobre todo a la oralidad, una de las formas originarias que tenemos los seres humanos para comunicarnos.

Bibliotecas en el Aula

La propuesta de desarollar bibliotecas en el Aula es una práctica transversal a todas nuestras aulas. A modo de ejemplo, queremos compartirles algunos enlaces de cómo se trabajó esta propuesta durante el aislamiento. ¡Ninguna pandemia va a impedir que sigamos leyendo!

Nuestras estudiantes de Quinto grado y sus respectivas maestras realizaron un Club de Lectores. Dónde podemos conocer los cuentos y apreciaciones sobre la obra de cuatro grandes escritores: María Inés Falcioni, Luis María Pescetti, Ema Wolf y Ricardo Mariño.

¡No te pierdas las recomendaciones de los chicos y chicas de quinto sobre cada una de sus lecturas!

A su vez, en ocasión del Día Internacional del Libro realizaron una espacio web muy interesante en ocasión del 90° aniversario de su nacimiento, sobre una de nuestras artistas argentinas primordiales: María Elena Walsh.

En el caso de los estudiantes de Cuarto Grado, a través del mismo medio, nos comparten algunas lecturas imperdibles de grandes autores de habla hispana.

Hecho con Padlet

Cuentos policiales

En el caso de Sexto Grado como todos los años les compartimos un proyecto hermoso, trabajando el género policial a través de cuentos. Con edición de Mariana Godoy y diseño de la maestra Cecilia Ianello, repitieron esta experiencia que en esta ocasión fue hecha 100% en sus casa

¡Muchas gracias por participar en cada una de estas actividades!

Comunicado Nivel Primario – 30-03-20

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Queridas familias del Nivel Primario:

               Nuevamente nos ponemos en contacto con ustedes, tal como lo hicimos hace dos semanas atrás, para contarles cómo nos iremos manejando en nuestro Nivel Primario para afrontar esta cuarentena que nos exige estar alejados de las aulas.

                La situación sanitaria actual que atraviesa el mundo en general y la Argentina en particular, exige un giro muy importante en la vida cotidiana de todos. Estamos viviendo un tiempo excepcional e inédito.

                      La cuarentena implica un aprendizaje y reacomodamiento para todos, sin excepción de edad, género, profesión o actividad.  Es por ésto que, el próximo viernes 3 de abril, subiremos al blog de cada grado (en nuestra página web: www.colegiosfsales.edu.ar) la propuesta pedagógica diseñada para cada grupo de nuestros chicos y nuestras chicas (acorde a lo planificado para cada grado para el ciclo lectivo 2020), con las indicaciones correspondientes para retomar el contacto directo con sus docentes de grado.

                          Cualquier duda, consulta o inquietud, les reiteramos los mails de contacto:

*- direccionprimaria@colegiosfsales.edu.ar

*- viceprimaria@colegiosfsales.edu.ar

                            Queremos aprovechar esta oportunidad para agradecerles el acompañamiento, la paciencia y comprensión que nos han brindado para transitar juntos (cada uno y cada una en nuestra casa) este tiempo.

Equipo de Conducción

Comunicado Nivel primario

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Queridas familias del nivel primario:

Ante la situación que es de público conocimiento, por la cual el presidente
de la Nación dispuso la suspensión de clases en forma presencial hasta el 31 de marzo, desde nuestro nivel, con el fin de garantizar el proceso de aprendizaje de nuestros chicos y nuestras chicas y mantener la continuidad pedagógica, procederemos de la siguiente
manera:

 A partir del miércoles 18 de marzo, en la página de nuestro colegio
( www.colegiosfsales.edu.ar ) , en los blogs correspondientes a cada
grado, encontrarán las distintas actividades propuestas por los docentes
para este período.
 Las actividades se subirán a la página los días miércoles 18 de marzo y
25 de marzo.
 Cualquier consulta que necesiten realizar al respecto, podrán realizarlas
por mail a las siguientes direcciones de correo electrónico:
direccionprimaria@colegiosfsales.edu.ar o
viceprimaria@colegiosfsales.edu.ar
Las mismas serán respondidas dentro del horario escolar, los días que
hubiera correspondido asistir a clase.
 Les pedimos que, en caso de necesitar retirar algún libro o carpeta para
realizar las actividades propuestas por los docentes, lo comuniquen
previamente por mail a las direcciones mencionadas más arriba para
acordar la forma de entrega del material.
 Recordamos la importancia de que, frente a un caso confirmado de
COVID 19 en nuestros alumnos o alumnas, lo comuniquen de
inmediato a la secretaría del nivel al siguiente mail
secretariaprimaria@colegiosfsales.edu.ar

Esperando reencontrarnos pronto saludamos atte.

Equipo de conducción.

Nivel Primario: Indicaciones para los primeros días…

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A continuación, les proporcionamos información a tener en cuenta 

Alumnos de primer grado 2020:

  • Lunes 2 de marzo de 2020: Los alumnos/as ingresarán por Castro Barros a las 7.45hs. Luego del acto de inicio del ciclo lectivo, los padres de 1° grado podrán saludar a sus hijos/as en el patio. La salida  será por la puerta de Castro Barros a las 12.00 hs.        
  • Martes 3 de marzo de 2020: 1° grado, concurre de 7:45hs. a 12 hs., tanto el ingreso como la salida, serán por Castro Barros.
  • Miércoles 4 de marzo 2020: 1° grado concurre de 7:45hs. a 13:45 hs. Almuerza en la escuela. Tanto el ingreso como la salida, serán por Castro Barros.
  • Jueves 5 de marzo de 2020: 1° grado comienza el horario habitual de Jornada Completa (7.45 a 16:15hs.). La salida será por la esquina de Hipólito Yrigoyen.

Alumnos de segundo a séptimo grado 2020:

  • Lunes 2 de marzo de 2020: Los alumnos/as ingresarán por Castro Barros a las 7.45hs. 

La salida  será por la puerta de Castro Barros a las 12.20 hs.            

  • A partir del martes 3 de marzo de 2020: Los alumnos/as ingresarán por Castro Barros a las 7.45hs. y se retirarán a las 16:15hs.

Segundo grado saldrá por la esquina de Hipólito Yrigoyen y Yapeyú.
De tercero a séptimo grado lo harán por Castro Barros.

Los hermanos mayores salen con sus hermanos menores.

Semana del libro

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“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”

Jorge Luis Borges.

En el Nivel Primario del Colegio San Francisco de Sales, desde el año 2014, realizamos, durante la semana del 23 de abril, talleres por grados para conmemorar el “Día el libro”; invitando a todas aquellas familias que puedan acompañarnos.

Este año, en el marco del Año Internacional de las Lenguas Indígenas, hemos elegido como eje el trabajo sobre las leyendas, con el propósito de revalorizar las lenguas históricamente marginadas de los pueblos desde el Círculo Polar hasta la Península Arábiga, desde Australia hasta Asia Oriental y América Central. Estas lenguas poseen un gran valor como vehículo de la cultura, los sistemas de conocimiento y los modos de vida. La Organización de las Naciones Unidas dice al respecto:

“Es a través del lenguaje que nos comunicamos con el mundo, definimos nuestra identidad, expresamos nuestra historia y cultura, aprendemos, defendemos nuestros derechos humanos y participamos en todos los aspectos de la sociedad, por nombrar sólo algunos. A través de la lengua, las personas preservan la historia, las costumbres y tradiciones de su comunidad, la memoria, los modos únicos de pensamiento, significado y expresión. También lo utilizan para construir su futuro.
El idioma es fundamental en los ámbitos de la protección de los derechos humanos, la buena gobernanza, la consolidación de la paz, la reconciliación y el desarrollo sostenible.
El derecho de una persona a utilizar el idioma de su preferencia es un requisito previo para la libertad de pensamiento, opinión y expresión, el acceso a la educación y la información, el empleo, la construcción de sociedades inclusivas y otros valores consagrados en la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Muchos de nosotros consideramos que podemos vivir en nuestra lengua materna sin limitaciones ni prejuicios. Pero este no es el caso de todos.
De los casi 7.000 idiomas existentes, la mayoría han sido creados y son hablados por pueblos indígenas que representan la mayor parte de la diversidad cultural del mundo.”

 Con estos talleres nos hemos propuesto revalorizar la narración, fruto de la transmisión oral de generación a generación.

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Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas – Acto Nivel Primario

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Se cumplió un aniversario más de la Guerra por la recuperación de las islas Malvinas ocupadas ilegalmente por Inglaterra. Esta fecha es uno de los momentos más cercanos y dolorosos de nuestra historia actual, es por ello que deseamos recordar la experiencia de los jóvenes que participaron de la Guerra de Malvinas, desde el servicio que han hecho a nuestra patria. El valor que demostraron al afrontar, no solo las duras e injustas condiciones de la lucha armada, sino el resto de sus vidas, que hacen que cada año dediquemos un tiempo a reconocerlos.

Los recuerdos engrandecen a nuestro país, porque la memoria lo ayuda a aprender del pasado.
Aprender del esfuerzo y de la entrega de personas, como los soldados de Malvinas, es una forma de luchar por nuestra nación.

Los invitamos a reflexionar sobre la guerra de Malvinas, escuchando el poema de Damián Berruezo que prepararon los alumnos de 6º grado.

Esta niebla apasionada
abraza eterna, enamorada
a los gloriosos elegidos,
los más bravos, mis valientes.

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Los guarda y los preserva
con amorosa caricia,en espera
que se muestren, heroicos rostros,
a la historia que los niega.

 

Caminan hermanados.
El más difícil valle
que el justo combate
les haga afrontar.

 

Ya son dioses refulgentes
con que la Gloria ilumina
las jóvenes, nobles cabezas
de los bravos, mis valientes.

 

Son héroes, que transitan
a través de la niebla
su paso de gigantes
invencidos y ejemplares.

 

Sus escudos son, que reflejan
la luz de sus hazañas
por la tierra más querida
de mi Patria, los valientes.

 

Bellos, de inocente mirada.
Marte mismo los convoca y
los hermana en la promesa
del Pan de la Victoria.

 

De santos y de osados
fue la carrera inmortal,
la épica última carga
de los más bravos, mis valientes.

 

Y la Madre, la Patria, llorando,
de pie ella misma, los espera,
forjando en bronce los rostros
de los mas bravos, mis valientes.

 

Un mar enorme los separa
de su mirada materna
pero segura, sabe del amor
de esa niebla obstinada.

 

Cada piedra y cada brisa
gritan sus nombres de titanes
a cada rincón lejano y frío
de la tierra más querida.

 

Y un viento, dile al caminante
que bravos , gigantes,
bajo la niebla enamorada,
guardan nuestras leyes,
aguardan nuestros valientes.

Día del libro

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“No hay nada como un libro. Un libro es un vínculo entre el pasado y el futuro. Es un puente entre generaciones y entre culturas. Es una fuerza para crear y compartir la sabiduría y el conocimiento.”

(UNESCO 2016)

En el Nivel Primario del Colegio San Francisco de Sales, desde el año 2014, realizamos en la semana del 23 de abril, un taller para conmemorar el “Día el libro”; invitando a todas aquellas familias que puedan acompañarnos.

Esta iniciativa surgió como consecuencia de nuestro proyecto anual de “Biblioteca de aula”.

La misma, está concebida como un espacio en el cual los alumnos son lectores libres; donde expresan su opinión respecto al libro elegido, sin restricción alguna.
La biblioteca del aula proporciona, a los alumnos y docentes, la oportunidad de participar de la cultura escrita; de conformar una “comunidad” de lectores y escritores, interactuando en torno de los diferentes textos. Permite la formación de lectores críticos, mediante el desarrollo de situaciones que permitan “hablar y pensar” sobre los textos; situaciones de lectura y relectura; de intercambio de opiniones; de exploración para descubrir la intención del autor; de recomendaciones; de justificación acerca de preferencias lectoras; de aceptación de las diferentes interpretaciones sobre un mismo texto…

Uno de los fines primordiales del uso de la biblioteca del aula es la formación de buenos lectores, que se irán desarrollando mediante las diferentes propuestas de trabajo en las que participan nuestros alumnos en los distintos grados.

Entendemos que los lectores competentes son aquellos que pueden diferenciar géneros, hacer seguimiento de autor, intercambio entre lectores… pero, sobre todo: aquellos que son libres en el momento de seleccionar una lectura.

Esta selección es un motor fundamental de la biblioteca del aula porque, en la elección personal, se ponen en juego: el gusto por la lectura; la valoración de un texto; la imaginación; el criterio individual acerca de cuándo, dónde y cómo es apropiado leer.

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