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Cuidado de la Casa común

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Este mes el nivel inicial da comienzo a un proyecto de articulación con el nivel secundario titulado “Cuidado de la Casa Común”, que toma como eje la encíclica Laudato Si. En el marco de este proyecto se han trazado como objetivos incentivar el cuidado y la preservación del regalo de la Creación que Dios nos hace; A la vez, fomentan el vínculo entre los alumnos de los dos niveles educativos.

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Articulación salas de 5 años y secundario

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“En la Educación Inicial hay que destacar como función prioritaria que el niño logre la comprensión (…) de la realidad, en la cual está incluida la (…) comprensión de sí mismo (…) Saber jugar, trabajar y participar socialmente, construir el conocimiento, descubrir por sí mismo, crear, inventar, gozar del tiempo libre (…) son (…) aspectos básicos que operan como criterios de selección del conocimiento que tiene que impartir (…) Asegurar el logro de estos aprendizajes es el requisito de continuidad desde la perspectiva interna del Nivel Inicial. Pero el criterio de continuidad sólo estará plenamente asegurado cuando sea compartido, teórica y prácticamente, por todos los niveles que conforman el Sistema Educativo”

Diseño Curricular para la Educación Inicial. Caba.

En Sala Verde les escribimos una Carta a los amigos del Secundario en el contexto del Proyecto de Articulación acerca de la Tecnología y el Arte. (Salas de 5 y La especialidad de Arte del Secundario)

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Expresión corporal en la Sala verde manzana

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“Imitar, copiar, en expresión corporal es un procedimiento que los niños deben aprender y a la vez es una estrategia para adquirir nuevos conocimientos. Al hablar de imitación no se trata de que los niños automaticen los movimientos, sino que aprendan a “observar” durante la copia tratando de “entender” por ejemplo: con qué parte del cuerpo se están realizando los movimientos, cuál es el carácter (si son movimientos pausados, acelerados, vivaces). En la medida en que el niño “comprende” aquello que mira, trata de reproducirlo y puede llegar a “anticipar” los movimientos que se sucederán”.

“Al hablar de imitación estamos aludiendo al procedimiento imitativo dentro del aprendizaje del niño, que en continua construcción transita diferentes momentos: la exploración, en la que realiza aprendizajes por descubrimientos mediante la acción; el de imitación, en el que repite nuevos modelos; el de la improvisación, en el que ensaya, asocia y combina nuevas y anteriores adquisiciones; la creación, en la que plasma con originalidad esquemas ya adquiridos”.

“El alumno, puesto en situación de resolver la propuesta, responde en movimiento lo que él interpretó de la consigna, según su comprensión, su repertorio, sus posibilidades, sus gustos, sin obligación de repetir, memorizar o pulir. El proceso de resolución corporal es inmediato. Escucha y acciona, no es necesario un tiempo para analizar, componer, etc.; en realidad, piensa y compone mientras va moviéndose”.

Diseño Curricular para la Educación Inicial. Caba.

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Mes de María

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“La Virgen se pasea por esta casa y la cubre Con su manto” 

San Juan Bosco.

Con la bendición de Dios, nuestra Madre María Auxliadora comienza a visitar las casas de las familias del SanFra. Es nuestro deseo como comunidad que sea bienvenida en cada hogar e incentive la oración en familia.

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La importancia del juego en el nivel inicial

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El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas ;es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Por esto la sala celeste disfrutó tanto de este momento.
Ellos recorrieron el jardín buscando un tesoro. Conocieron la historia del “Pirata Bartolo” y sus amigos.  Este fue el cierre del Periodo de Inicio. ¡Bartolo les dejó un tesoro y lo encontraron!

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¡Hasta luego Silvita!

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Luego de muchos años formando parte de nuestra Casa, Silvia Rojo, secretaria de nuestro Nivel Inicial, ha dejado sus funciones para aceptar el desafío de tomar la Dirección del Jardín de la Casa Salesiana San Antonio. Primeramente como parte de los Centros Juveniles, luego como maestra y secretaria y también como cooperadora salesiana; Silvia ha compartido su vida en esta Comunidad. Nos alegramos por su crecimiento profesional y es por esto que el equipo docente la despidió con alegría y cariño. ¡Hasta luego Silvita!

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Día de los Jardines

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El ensayista Robert Fulghum demuestra que lo básico nos lo enseñaron cuando éramos pequeños en su libro “las cosas importantes las aprendí en el parvulario”. De allí proviene el siguiente texto, que nos habla de recuperar el estado de gracia que caracteriza a los pequeños y a quienes, aunque adultos, no han perdido la capacidad de mirar el mundo con otros ojos.

…”siendo ya anciano me di cuenta que ya se la mayor parte de lo que hace falta para vivir una vida plena, que no es tan complicado. Lo sé. Y lo he sabido desde hace mucho tiempo.

Todo lo que hay que saber sobre cómo vivir y qué hacer y cómo debo ser lo aprendí en el JARDÍN DE INFANTES.

La sabiduría no estaba en la cima de la montaña de la universidad, sino allí, en el arenero.

28 de Mayo, día de los jardines infantes y de las maestras jardineras.

Éste fue nuestro festejo.

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